Martine
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Reprendre des notions c 'est avant tout essayer de comprendre ce qui fonctionne et ce qui manque .
De ces faits en résulte une dynamique qui petit à petit permet à l 'apprenant de retrouver confiance et savoirs .
Voici les principaux axes de travail proposés pour entrer ensemble dans la tâche :
- Aide à la concentration , à la mise au travail
- Méthodologie d 'apprentissages variées et adap...
De ces faits en résulte une dynamique qui petit à petit permet à l 'apprenant de retrouver confiance et savoirs .
Voici les principaux axes de travail proposés pour entrer ensemble dans la tâche :
- Aide à la concentration , à la mise au travail
- Méthodologie d 'apprentissages variées et adap...
Reprendre des notions c 'est avant tout essayer de comprendre ce qui fonctionne et ce qui manque .
De ces faits en résulte une dynamique qui petit à petit permet à l 'apprenant de retrouver confiance et savoirs .
Voici les principaux axes de travail proposés pour entrer ensemble dans la tâche :
- Aide à la concentration , à la mise au travail
- Méthodologie d 'apprentissages variées et adaptées à l 'âge de l 'apprenant
- Soutien individualisé aux difficultés rencontrées
- Evaluation formative ou retour sur la séance .
Chaque initiative de la part de l 'apprenant peut être envisagée comme une avancée pour l 'enseignant qui adaptera ses outils à la situation.
Voir plusDe ces faits en résulte une dynamique qui petit à petit permet à l 'apprenant de retrouver confiance et savoirs .
Voici les principaux axes de travail proposés pour entrer ensemble dans la tâche :
- Aide à la concentration , à la mise au travail
- Méthodologie d 'apprentissages variées et adaptées à l 'âge de l 'apprenant
- Soutien individualisé aux difficultés rencontrées
- Evaluation formative ou retour sur la séance .
Chaque initiative de la part de l 'apprenant peut être envisagée comme une avancée pour l 'enseignant qui adaptera ses outils à la situation.
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