Henry

Évaluation Initiale :

Test de niveau: Évaluation des compétences linguistiques (compréhension orale, écrite, expression orale et écrite) pour adapter le contenu des cours.

Objectifs d'apprentissage: Définir les objectifs spécifiques de l'apprenant (préparation à un examen, amélioration de la communication professionnelle, etc.).

Planification des cours:

Programme personnalisé: Création d'un plan de cours sur mesure en fonction du niveau et des objectifs de l'apprenant.

Calendrier: Organisation des séances de manière régulière avec une flexibilité des horaires.

Composantes linguistiques :

Grammaire et vocabulaire: Enseignement des règles grammaticales et enrichissement du lexique.

Prononciation: Exercices de phonétique et de diction pour améliorer l'accent et l'intelligibilité.

Compétences communicatives:

Compréhension orale et écrite: Utilisation de vidéos, podcasts, articles et livres pour améliorer la compréhension.

Expression orale et écrite: Discussions, présentations, rédaction d'essais et de courriels pour développer les compétences expressives.

Approche culturelle:

Aspects culturels: Intégration d'éléments culturels pour comprendre les contextes d'usage de la langue.Échanges bilingues: Encouragement à utiliser les deux langues pour faciliter l'apprentissage et améliorer la fluidité.Dynamique des cours

Interaction active:

Techniques interactives: Jeux de rôle, débats, simulations de situations réelles.

Feedback immédiat: Corrections et conseils en temps réel pour une progression rapide.

Outils et ressources:

Technologies éducatives: Utilisation de plateformes en ligne, applications mobiles, et outils de visioconférence.

Matériel didactique: Supports numériques variés comme des fiches de vocabulaire, des exercices interactifs, des vidéos éducatives.

Suivi et évaluation:

Évaluations régulières: Tests et quiz pour mesurer les progrès.Rétroactions personnalisées: Commentaires détaillés sur les performances avec des suggestions d'amélioration.Bilan de compétences:
Évaluation finale pour mesurer l’atteinte des objectifs fixés au départ.