Giulia

En fonction des besoins et de l’urgence, la première leçon comprend un moment de conversation et des exercices pour évaluer le niveau des élèves, établir leurs besoins spécifiques, quels que soient leurs objectifs. En fonction des résultats, on décidera comment procéder, quelles techniques didactiques adopter et quel parcours d’apprentissage suivre.

Offre pédagogique et de formation :

En général : pratique de l’expression orale, explications de grammaire (avec exercices), identification des difficultés et planification d’une stratégie pour l’amélioration des compétences linguistiques.

Niveau scolaire :

- aide aux devoirs
- préparation aux évaluations (simulations, exercices, etc.)
- pratique de l’oral
- accompagnement dans l’apprentissage

Autres besoins :

-préparation aux examens de certification (niveau B2/C1)
- amélioration de la prononciation avec des leçons de phonétique (les sons spécifiques de la langue anglaise)
- vocabulaire spécifique
- préparation de présentations

Les leçons sont adaptées aux élèves ; l’objectif est toujours d’apprendre dans un contexte positif et captivant, où la langue n’est pas perçue comme difficile ou effrayante, mais comme accessible, utile et agréable.