Passionné de linguistique, je m'intéresse depuis toujours à beaucoup de langues différentes ainsi que la façon dont elles fonctionnent, dont elles ont été créées.

Attentif, organisé et patient, j'accorde une très grande importance à la pédagogie. Ce n'est pas tout de savoir parler une langue, savoir l'enseigner en fonction du profil de chacun est un élément primordial. C'est pourquoi j'ai toujours adapté ma façon d'enseigner à l'élève.
Par ailleurs lors de mes expériences personnelles, j'ai eu l'occasion d'être animateur/professeur pour des groupes d'âges, de niveaux et profils très éclectiques. Ce qui m'a permis de renforcer cet aspect adaptatif de la pédagogie.

Le déroulement de mes cours dépend donc énormément de l'apprenant que j'ai en face de moi : j'insiste sur les bases quand j'observe que cela est nécessaire ; je rentre dans certains détails en fonction du besoin de l'élève, de sa curiosité ou motivation ; j'accélère si je vois que l'élève est à l'aise et inversement, ralenti au besoin.
Une seule méthode de travail ne peut s'appliquer à tous : nous sommes tous différents !

De plus, il est à mes yeux très intéressant d'utiliser la maïeutique : plutôt qu'un "apprentissage par cœur" du vocabulaire, de la grammaire, etc, il est préférable et bien plus constructif d'apporter les éléments à l'élève afin qu'il comprenne les choses par soi-même. Ainsi, l'apprenant concrétise et retient plus aisément les choses apprises.

Enfin, ayant pu étudier la didactique durant ma formation en linguistique, j'ai appris à penser la façon dont sont transmises les informations et ainsi accorder autant d'importance à la préparation de l'apprentissage, des cours, qu'au fait de dispenser ces derniers.

Au plaisir de vous rencontrer et de transmettre mes connaissances,
Bien cordialement.

Tim