Profil de Tatiana Njegovan

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Je m‘appelle Tatiana et j’habite à Toulouse, en France. Je suis professeur d’anglais. J’ai validé un Master d’anglais à l’Université Jean Jaurès et j’ai Cambridge Certificate of English Proficiency. J’ai aussi obtenu le Diplôme Universitaire Supérieur pour l’Enseignement du Français à l’Etranger et je participe régulièrement aux formations pour enseigner TOEFL, TOEIC organisées par TESOL France e...
Je m‘appelle Tatiana et j’habite à Toulouse, en France. Je suis professeur d’anglais. J’ai validé un Master d’anglais à l’Université Jean Jaurès et j’ai Cambridge Certificate of English Proficiency. J’ai aussi obtenu le Diplôme Universitaire Supérieur pour l’Enseignement du Français à l’Etranger et je participe régulièrement aux formations pour enseigner TOEFL, TOEIC organisées par TESOL France et L’ELTS Global. J’ai travaillé dans différents établissements de l’enseignement secondaire et supérieur, je fais la préparation pour les concours Grandes Ecoles ainsi que pour les examens TOEIC, TOEFL, ACT, IELTS, SAT, GMAT et les examens Cambridge. Je bénéficie d’une longue expérience auprès de publics unilingues ou multilingues : enfants, adolescents, étudiants et adultes. J’enseigne également auprès de publics spécialisés : hôteliers, auditeurs, ingénieurs, PDGs, scientifiques. Je peux donc adapter votre apprentissage à votre demande.
J’ai séjourné en Italie, Autriche, Suisse, Espagne, Libye, Syrie, Liban, République Tchèque, Slovaquie, Hongrie, Grèce, Angleterre, aux États-Unis, au Canada. J’ai une expérience internationale, mais je vis depuis presque 20 ans en France et je connais très bien les exigences de public français.

COMPÉTENCES__________________________________________________________________________________________
Enseignement - les cours individuels et collectifs, E-learning, approche actionnelle, niveaux communs de référence de Cadre
européen, pédagogie différenciée, développement de compétence à communiquer, repères culturels coordonnés, pratique raisonnée de
la langue, activation des connaissances, communication interactive, jeux de rôle, accomplissement des tâches à effectuer, mises en
situations, support audio-visuel, utilisation d’informatique et de matériel authentique journaux, chansons, films VO, évaluation du
niveau d’acquisition des connaissances, analyse de la motivation des apprenants en utilisant les éléments de la psycholinguistique et
de la psychopédagogie, élaboration du contenu des programmes d’enseignement et de curriculum

Chaque‘un(u) de vous possède un potentiel pour progresser en anglais qui peut se développer dans une atmosphère de professionnalisme, d’encouragement et d’apprentissage sur mesure.
N’hésite pas à me contacter pour tous renseignements complémentaires.


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