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Titulaire d’un Bac+5 et préparant un concours de l’Éducation nationale, je suis actuellement assistante d’éducation (AED) dans un collège. Cette expérience me permet de bien comprendre les besoins des élèves et de les accompagner efficacement dans leur apprentissage.

Je propose des cours particuliers niveau collège en :

- Français : compréhension de textes, grammaire, orthographe, enrichissemen...
Titulaire d’un Bac+5 et préparant un concours de l’Éducation nationale, je suis actuellement assistante d’éducation (AED) dans un collège. Cette expérience me permet de bien comprendre les besoins des élèves et de les accompagner efficacement dans leur apprentissage.

Je propose des cours particuliers niveau collège en :

- Français : compréhension de textes, grammaire, orthographe, enrichissement du vocabulaire et surtout méthodologie de rédaction, pour savoir structurer correctement un devoir, un compte-rendu ou une rédaction.
- Histoire/Géographie/EMC : acquisition des connaissances essentielles, révision des dates et concepts, compréhension des événements, cartes et documents, ainsi que techniques pour organiser et présenter ses réponses de façon claire + cartes mentales.
- Mathématiques : renforcement des bases, exercices pratiques, résolution de problèmes et explications détaillées pour bien comprendre le raisonnement derrière chaque notion.

J’attache une grande importance à ce que les élèves comprennent réellement ce qu’ils apprennent, plutôt que d’apprendre par cœur. Je travaille également la méthodologie, notamment la rédaction et la structuration des réponses, afin qu’ils puissent appliquer leurs connaissances de façon claire et organisée. Ma méthode repose sur la patience, des exercices adaptés et un suivi personnalisé, en renforçant les bases et en développant la confiance et l’autonomie de chaque élève.

Je suis patiente et à l’écoute, ce qui me permet de m’adapter au rythme et aux difficultés de l’élève.
Je suis également organisée et rigoureuse, préparant des séances structurées et ciblées.
Enfin, je sais motiver et valoriser les progrès, même les plus petits, pour que l’élève prenne confiance en ses capacités.
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