Je m'appelle Mégane et je suis actuellement en études d'éducatrice spécialisée. J'ai choisi cette formation car j'ai toujours eu à cour d'accompagner les enfants et les adolescents dans leur développement, en tenant compte de leur personnalité, de leurs difficultés et de leurs forces. Pour moi, chaque enfant est différent et mérite une approche adaptée, respectueuse et bienveillante.
Au fil de mo...
Je m'appelle Mégane et je suis actuellement en études d'éducatrice spécialisée. J'ai choisi cette formation car j'ai toujours eu à cour d'accompagner les enfants et les adolescents dans leur développement, en tenant compte de leur personnalité, de leurs difficultés et de leurs forces. Pour moi, chaque enfant est différent et mérite une approche adaptée, respectueuse et bienveillante.
Au fil de mon parcours, j'ai eu l'occasion de travailler avec des enfants dans différents contextes, notamment en animation, ce qui m'a permis de développer des compétences essentielles telles que la patience, l'écoute, l'observation et l'adaptation. Ces expériences m'ont appris à créer un climat de confiance, indispensable pour que l'enfant se sente en sécurité et ose poser des questions, faire des erreurs et progresser à son rythme.
J'accorde une grande importance à la compréhension plutôt qu'à la simple mémorisation lorsque je donne mes cours particuliers. Lorsqu'une méthode ne fonctionne pas, je n'hésite pas à en essayer une autre, en utilisant des exemples concrets, des supports visuels ou des explications plus simples. Mon objectif est d'aider l'enfant à reprendre confiance en lui et à développer une relation plus sereine.
Grâce à ma formation, je suis également sensibilisée à l'accompagnement d'enfants présentant des troubles dys ou un TDAH. J'adapte ma façon de travailler afin de respecter leur rythme, leur attention et leurs besoins spécifiques, tout en valorisant leurs efforts et leur progrès.
Je suis une personne bienveillante, engagée et motivée, qui place le respect et l'écoute au centre de son accompagnement. Mon but est d'aider chaque enfant à avancer, non seulement sur le plan scolaire, mais aussi sur le plan de la confiance en soi et de l'autonomie.
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