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Bonjour !
Je m'appelle Mathias Vicari et je suis étudiant en 2e année de licence de droit à la faculté de droit et de sciences-politiques d'Aix-en-Provence. Depuis mes années collège je suis pris d'une passion pour la culture américaine et anglo saxonne, j'ai alors pu, en plus des leçons scolaires, rapidement apprendre à maîtriser la langue anglaise. J'ai obtenu mon baccalauréat général mention...
Bonjour !
Je m'appelle Mathias Vicari et je suis étudiant en 2e année de licence de droit à la faculté de droit et de sciences-politiques d'Aix-en-Provence. Depuis mes années collège je suis pris d'une passion pour la culture américaine et anglo saxonne, j'ai alors pu, en plus des leçons scolaires, rapidement apprendre à maîtriser la langue anglaise. J'ai obtenu mon baccalauréat général mention BIEN en 2021 avec une spécialité en langue, littérature et culture anglaise. J'ai également eu la chance d'effectuer des voyages (scolaires ou non) qui m'ont permis de perfectionner mon anglais, notamment un à New York qui s'est avéré très enrichissant.
Quant au déroulé des cours, je propose dans un premier temps d'accompagner et d'assister l'élève dans la réalisation de ses devoirs. Dans un second temps, les devoirs étant faits et le thème de la leçon dégagé, des exercices et des entrainements s'inscrivant dans la continuation des notions abordées en cours seront proposés. Il s'agit ici de s'attarder sur les points qui posent problème à l'élève et/ou de poursuivre la leçon plus en profondeur afin que toutes les nuances soient maitrisées. D'ailleurs, vu mon statut d'étudiant et mes relations extérieures, je saurais cerner les attentes des professeurs et agir en conséquence.
Compte tenu du niveau et de la classe de l'élève, je peux aussi transmettre des compétences rédactionnelles et méthodologiques. Ma formation et mes expériences professionnelles judiciaires me permettent d'assister l'élève dans la réalisation de devoirs plus complexes incluant de la réflexion et de la rédaction (type dissertation, analyse de texte, compte rendu de lecture,...).
L'élève (ou son tuteur) est également totalement libre de décider des notions sur lesquelles travailler ou de la méthodologie à adopter du moment qu'elle est cohérente, qu'elle est efficace et qu'elle correspond aux deux parties.
N'hésitez pas à me contacter pour toute question ou information supplémentaire.
En espérant vous rencontrer prochainement !
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