Loic Houriez
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Dès le plus jeune âge mettre en oeuvre un apprentissage des mathématiques fondé sur :
1/ la manipulation et l'expérimentation
2/ la verbalisation
3/ l'abstraction
Sens des nombres et des opérations :
Cultiver le sens des quatres opérations des le CP. L'enseignement effectif des grandeurs et mesures a l'école primaire vient soutenir le sens des nombres et des opérations.
Automatismes:
Dévelop...
1/ la manipulation et l'expérimentation
2/ la verbalisation
3/ l'abstraction
Sens des nombres et des opérations :
Cultiver le sens des quatres opérations des le CP. L'enseignement effectif des grandeurs et mesures a l'école primaire vient soutenir le sens des nombres et des opérations.
Automatismes:
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Dès le plus jeune âge mettre en oeuvre un apprentissage des mathématiques fondé sur :
1/ la manipulation et l'expérimentation
2/ la verbalisation
3/ l'abstraction
Sens des nombres et des opérations :
Cultiver le sens des quatres opérations des le CP. L'enseignement effectif des grandeurs et mesures a l'école primaire vient soutenir le sens des nombres et des opérations.
Automatismes:
Développer les automatismes de calcul a tous les âges par des pratiques rituelles( répétition,calculs mental et intelligent,etc) pour favoriser la mémorisation et libérer l'esprit des élèves en vue de la résolution de problèmes motivants.
Plusieurs solutions à vos problèmes.
Voir plus1/ la manipulation et l'expérimentation
2/ la verbalisation
3/ l'abstraction
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Cultiver le sens des quatres opérations des le CP. L'enseignement effectif des grandeurs et mesures a l'école primaire vient soutenir le sens des nombres et des opérations.
Automatismes:
Développer les automatismes de calcul a tous les âges par des pratiques rituelles( répétition,calculs mental et intelligent,etc) pour favoriser la mémorisation et libérer l'esprit des élèves en vue de la résolution de problèmes motivants.
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