Ma mission : remettre votre enfant sur les rails
Je propose un accompagnement structuré, pensé pour les élèves qui ont besoin :
- de reconstruire les bases en douceur
- de comprendre enfin ce qu’ils n’ont jamais vraiment assimilé
- de reprendre confiance dans leurs capacités
- d’une pédagogie adaptée à leur rythme et à leur profil
Une pédagogie différente Grâce à mon expérience d’AESH et de tute...
Ma mission : remettre votre enfant sur les rails
Je propose un accompagnement structuré, pensé pour les élèves qui ont besoin :
- de reconstruire les bases en douceur
- de comprendre enfin ce qu’ils n’ont jamais vraiment assimilé
- de reprendre confiance dans leurs capacités
- d’une pédagogie adaptée à leur rythme et à leur profil
Une pédagogie différente Grâce à mon expérience d’AESH et de tuteur, j’utilise :
- des explications simples et concrètes
- des étapes progressives
- des stratégies adaptées aux profils DYS et TDAH
- des outils visuels et des méthodes de mémorisation
- un travail sur la confiance et la gestion du stress
Déroulement des séances
- Diagnostic précis des lacunes et du profil d’apprentissage
- Plan de progression personnalisé
- Séances structurées : une notion ? un exemple ? un exercice guidé ? un exercice autonome
- Suivi régulier pour mesurer les progrès
- Communication avec les parents pour assurer une cohérence globale
Pour qui ?
- Élèves en difficulté ou en perte de motivation
- Élèves DYS, TDAH, anxieux ou en manque de confiance
- Collège / lycée
- Remise à niveau, consolidation, préparation aux contrôles
Pourquoi mon accompagnement fonctionne
- Parce que je ne fais pas “juste des cours”.
- Je travaille sur la compréhension, la méthode, la confiance, et la progression durable.
- C’est ce qui fait la différence entre “comprendre un exercice” et “progresser réellement”.
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