Emmanuelle Laurelli

Durant toute ma scolarité, j'ai apprécié aider mes camarades, après 2 ans d'études intenses à Sciences Po Paris, cette troisième année d'échange au Costa Rica est pour moi l'occasion de renouer avec cet intérêt !
Étant très curieuse et ayant toujours soif d'apprendre, ma priorité est de rendre (ou maintenir) une ambiance similaire dans le cours.
Je suis très patiente et grâce à une manière de pensée en arborescence, je sais trouver différente manière d'expliquer un même concept afin de m'adapter à la personne étudiante. J'aime le défi de trouver la méthode la plus juste à chaque personne et me suis rodée auprès de camarades au fil des années, et ce, jusqu'à la veille du baccalauréat.
J'ai pu être confrontée à des difficultés (notamment liées à l'apprentissage par cœur) et sais donc la frustration qui peut se jouer. J'ai alors dû essayer et éprouver différentes techniques d'apprentissage pour moi et pour d'autres (y compris pour des personnes concernées par des troubles dys, de la neuroatypie et de très grandes difficultés).
Je m'appuie sur les cours dispensés et revient sur les éléments incompris ou non maitrisés par la suite. J'essaie de tirer le maximum de l'élève en l'encourageant et en relevant les évolutions positives.
J'aime beaucoup utiliser des cartes mentales pour favoriser les associations d'idées et la mémorisation. Je suis aussi très friande de fiches et de moyens mnémotechniques afin de contourner les difficultés liées à l'apprentissage par cœur.
Mes capacités d'analyses et mon empathie me permettent souvent de percevoir une situation sous un angle différent et ainsi de comprendre et d'accompagner au plus près de ses besoins la personne en face de moi.