Ania

Je fais ce métier depuis 3 ans, avec une même exigence : je ne me contente pas de donner la réponse, je pousse l'élève à comprendre le raisonnement derrière chaque exercice. C'est plus lent sur le moment, mais c'est ce qui fait la différence sur la durée, un élève qui a compris la logique s'en sort aussi sur les exercices qu'il n'a jamais vus, pas seulement sur ceux qu'il a appris par cœur.

Cette exigence vient aussi de mon expérience de terrain : j'ai accompagné des élèves de la seconde à la terminale, en filière générale et technologique, sur des programmes que je maîtrise en profondeur, pas juste un diplôme qui date.

Ce qui compte le plus pour moi, c'est de construire une relation de confiance réelle avec chaque élève: je préfère qu'il reprenne confiance en lui et progresse durablement plutôt que viser uniquement la note du prochain contrôle.