Description des cours
Expérience
Je donne des cours particuliers depuis 1977, d'abord à la demande de mes camarades étudiants. Depuis 1987, j'enseigne parallèlement à mes activités de recherche. Je donne des cours sur des matières du secondaire et des matières scientifiques des deux premières années d'université. J'enseigne en néerlandais, en français et en anglais.
Méthode
Beaucoup d'étudiants qui viennent me voir ont des difficultés en physique, en mathématiques et en chimie. Pour moi, c'est le signe qu'ils ont besoin d'apprendre à étudier.
J'explique aux élèves comment aborder leurs études, c'est-à-dire comment repérer la thèse, l'antithèse et la conclusion d'un texte à l'aide de mots clés.
Je commence la leçon en analysant la table des matières de leur cours et en leur expliquant qu'une table des matières ne montre pas seulement la structure d'un cours, mais indique également comment les connaissances acquises sont liées entre elles : la relation entre la force et l'énergie, entre un polynôme et une dérivée, ou entre l'électronégativité et la composition d'une molécule. Ils peuvent alors rechercher ces liens et les trouver. Une fois qu'ils ont découvert ces liens par eux-mêmes, ils peuvent étudier de manière autonome.
Ensuite, j'explique la matière et je fais les exercices nécessaires pour tester leurs connaissances acquises.
J'insiste sur l'importance de l'auto-apprentissage, c'est-à-dire les devoirs, comme méthode pour progresser dans leurs études. Mes explications sont suffisantes pour comprendre un sujet. L'auto-apprentissage est nécessaire pour consolider ce qu'ils ont compris, je le répète régulièrement. Je vérifie également s'ils font cet auto-apprentissage et leur donne des devoirs si nécessaire.
Durée
Je donne deux heures de cours. La dernière heure est nécessaire pour consolider les connaissances acquises pendant la première heure. Je demande aux élèves d'apporter tous leurs livres. Je peux alors leur montrer dans leurs livres où ils peuvent trouver par eux-mêmes les explications que je viens de leur donner.
Résultats
Les résultats de mes élèves ont montré qu'en moyenne ±90 % d'entre eux ont réussi leurs examens. En conséquence, je reçois des élèves qui m'ont été envoyés par d'anciens élèves, par le CLB ; Centrum Leerling Begeleiding, (Centre d'orientation scolaire), un service social des municipalités, et par les écoles.
