Professeur agrégé de mathématiques donne cours particuliers en visioconférence du collège à la terminale

Professeur agrégé de mathématiques, j'enseigne depuis une dizaine d'années en lycée dans l'académie de Poitiers y compris en enseignement de spécialité..

Mon parcours : agrégation externe de mathématiques (option probabilités et statistiques), CAPES externe de mathématiques, master recherche de mathématiques générales (université Lyon 1), Bac S mention très bien. Mon mémoire de recherche portait sur l'enseignement de la logique au lycée.

Je me consacre aujourd'hui à l'accompagnement individuel, parce que c'est le seul cadre où l'on peut vraiment s'adapter à un élève, à ses difficultés et à son rythme, ce qu'une classe de trente ne permet jamais tout à fait. J'écris également mes propres ressources pédagogiques (cours, fiches de méthode, exercices corrigés) que je mets gratuitement à disposition de mes élèves.

Ce que je propose :
• Remise à niveau : combler les lacunes accumulées qui bloquent la compréhension en classe.
• Suivi régulier et aide aux devoirs : accompagner l'élève à son rythme tout au long de l'année, avec une assistance par email entre les séances.
• Préparation du brevet et du bac : travail sur annales, révision des méthodes, correction-type pour acquérir des automatismes de rédaction.
• Approfondissement : pour viser la mention ou construire un dossier solide.
• Cursus complet en mathématiques pour les élèves en instruction en famille, à l'étranger ou déscolarisés.

En visioconférence, mes cours ne sont pas de simples appels vidéo : j'utilise une tablette graphique et le partage d'écran, ce qui reproduit un véritable tableau où j'écris, dessine et annote en direct. J'y ajoute selon les besoins GeoGebra, un tableur, Python ou un émulateur de calculatrice. L'élève dispose avant, pendant et après la séance de mes propres ressources pédagogiques (cours, fiches de méthode, exercices corrigés), mises à sa disposition gratuitement.

Trois principes guident mes séances : la confiance en soi, qui se reconstruit en valorisant les réussites ; le plaisir, parce qu'un élève qui trouve la matière intéressante travaille dix fois mieux ; l'illustration systématique, parce qu'on ne comprend une notion abstraite qu'après en avoir vu beaucoup d'exemples concrets.

Séances d'1h, 1h30 ou 2h, ponctuelles ou hebdomadaires ; stages intensifs pendant les vacances scolaires. Cours en visioconférence partout en France.