Ingénieur en cybersécurité, passionné de technologie - Donne des cours de maths (niveau primaire/collège/lycée)

------ Ma démarche pédagogique ------ En tant que professeur particulier, j'adopte une approche personnalisée qui place l'élève au centre de l'apprentissage. Je crois fermement que chaque élève a son propre rythme et sa façon d'apprendre. Mon rôle est de m'adapter à ces spécificités pour révéler le potentiel de chacun et redonner confiance en ses capacités. ------ Mes techniques et méthodes d'enseignement ------ Diagnostic initial : Chaque collaboration commence par un bilan pour identifier les lacunes, les points forts et les objectifs à atteindre. Pédagogie active : J'encourage constamment la participation de l'élève par le questionnement et la manipulation d'exemples concrets. L'élève devient acteur de son apprentissage plutôt que simple spectateur. Supports variés : J'utilise des outils numériques interactifs, des schémas visuels et des exercices progressifs pour maintenir l'attention et faciliter la mémorisation. Suivi personnalisé : Je tiens un carnet de bord des progrès et adapte continuellement ma méthode selon les retours de l'élève. ------ Déroulement type d'un cours ------ Phase d'accueil (5-10 minutes) : Discussion sur les difficultés rencontrées depuis le dernier cours et présentation des objectifs de la séance. Révision ciblée (15 minutes) : Reprise rapide des notions précédentes avec des questions flash pour ancrer les acquis. Apprentissage actif (30-40 minutes) : Reprise des concepts posant des difficultés avec alternance entre théorie/pratique. L'élève manipule, expérimente et découvre par lui-même. Application autonome (15-20 minutes) : Exercices dirigés puis en autonomie pour vérifier la compréhension et développer l'autonomie. Bilan et projection (5 minutes) : Récapitulatif des acquis de la séance. P.S : Les temps donnés sont seulement à titre indicatif et peuvent changer ou être adaptés pour chaque besoin.