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J'utilise une pédagogie active visant à privilégier l'activité de celui qui apprend. Je prépare mon cours en amont en fonction des points de cours à réviser.
Il s’agit de créer de la présence à distance, tout en évitant le décrochage. Pour qu’un enseignement à distance soit efficace, il doit être collaboratif et de nature à générer le plus d’échanges possibles entre l'élève et l'enseignant.
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