Eléonore Sportelli

Chaque élève est différent — c'est le point de départ de ma façon d'enseigner. Avant tout, je prends le temps de cerner le profil de l'élève : comment il apprend, ce qui le bloque, ce qui le motive. À partir de là, j'adapte mes explications et mes exercices à son fonctionnement, pas l'inverse.
Les cours combinent échanges oraux et travail écrit, selon ce qui est le plus efficace pour lui. On part toujours des besoins du moment : combler une lacune, préparer un contrôle ou simplement avancer à son rythme.
Ma priorité, c'est la compréhension réelle plutôt que la répétition mécanique. En m'appuyant sur le fonctionnement cognitif de chaque élève, j'aide à construire des automatismes solides et durables — et à retrouver confiance en ses capacités.